Gaúcho de Rio Grande, graduado na Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 1977, Lino Fernando Bragança Peres é um profissional de várias frentes de atuação. Arquiteto e urbanista, professor, sindicalista, ativista e político, tem a sua trajetória marcada por vários episódios que faz questão de destacar ao longo dessa entrevista. É Mestre em Arquitetura (1986) e Doutor em Urbanismo (1994) pela Universidad Nacional Autónoma de Mexico (UNAM).

Logo depois de formado, foi morar em Florianópolis (SC), cidade onde permanece até hoje e onde forjou sua carreira de múltiplas frentes. Após passagens por duas construtoras, deixou a carreira voltada somente ao mercado e foi fazer o que o destino lhe reservava, um campo profissional que aliasse a pesquisa e docência com a prática projetual da arquitetura e urbanismo. Em 1978, passou em concurso público para o cargo de professor do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em regime de dedicação exclusiva. Ali, a luta começou justamente na época de plena repressão da ditadura civil-militar. “Trabalhei pelo plano de carreira docente, lutei pelo ensino gratuito nas universidades federais e atuei na busca – e garantia – de recursos para pesquisa e extensão. Foi uma luta a negociação com o MEC”, conta Lino. Praticamente na mesma época, ajudou a articular a fundação do Partido dos Trabalhadores (PT), em âmbito municipal, e da Central Única dos Trabalhadores (CUT).

Além de lecionar na graduação durante 37 anos, participou do Programa de Pós- Graduação em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade da UFSC. Atualmente, está aposentado e é professor voluntário e coordenador do Gemurb (Grupo de Estudos da Mobilidade Urbana Sustentável). É pesquisador e consultor na área de planejamento urbano, habitação e plano diretor e tem assessorado diversas comunidades, principalmente nas periferias e bairros de baixa renda e em situação de vulnerabilidade.

Como professor, sempre foi um crítico à arquitetura elitizada e, a partir do entendimento de que a arquitetura é um produto social, um serviço essencial que pertence ao povo, colocou em prática aquilo que também seria um outro viés de sua atuação: a de mostrar a realidade habitacional e sua constituição histórica para seus alunos. Foi tirando o aluno da sala de aula e o levando a campo que Lino deu início ao projeto de imprimir ou enfocar a arquitetura sob o ângulo da realidade social concreta e do espaço vivido e não somente concebido – na perspectiva do filósofo Henri Lefebvre –, que é a tradição desta profissão. O aluno fica cara a cara com a rotina de milhares de famílias usuárias da arquitetura e construção, projetada por arquitetos ou não. Uma das práticas docentes suas era realizar caminhadas a campo, o que chama de peripatéticas, em que enfatiza a experiência de observar a realidade e de conversar diretamente com os moradores ao longo do caminho.

Entre as comunidades pelas quais passou com seus alunos estão as comunidades do Monte Cristo, Panaia, Ponta do Leal e, mais recentemente, a Ocupação Contestado. Em sua trajetória, destacam-se também a luta pelo direito de todos às áreas públicas de lazer e a defesa do patrimônio histórico e cultural da cidade que escolheu para morar. Entre os as áreas urbanas nas quais atuou estão o Parque da Luz, a Ponta do Coral, a área da Penitenciária e o Parque Comunitário do Monte Cristo. Acrescenta- se ainda sua atuação em defesa do Estatuto das Cidades, que em julho próximo completa 20 anos como instrumento que regulamenta a política urbana da Constituição com os princípios básicos do planejamento urbano participativo e a função social da propriedade.

O mesmo contraste das cidades que fez questão de evidenciar, como professor, aos alunos o levou a questionar certas práticas de “clube”, como ele mesmo classifica, do IAB dos anos 1970/80, mais ligadas à arquitetura empresarial e pouco ao entendimento de que o arquiteto também era um trabalhador e uma trabalhadora assalariados em um contexto de significativo aumento de empresas públicas e privadas que empregavam profissionais deste campo profissional. Lino destaca o papel do falecido arquiteto e deputado federal gaúcho Clóvis Ilgenfritz, que foi seu professor na UFRGS, para o caminho percorrido para um novo entendimento do papel do arquiteto na sociedade, levando à criação da Lei da Assistência Técnica em Habitação de Interesse Social (ATHIS). “Essa foi uma luta política, ideológica e cultural que não era prioridade no IAB naquela época”, recorda.

Ainda é pouco para descrever quem é Lino Peres. O arquiteto e urbanista ainda carrega em sua trajetória um forte viés voltado aos movimentos sociais, especialmente o movimento negro (foi um dos fundadores do Núcleo de Estudos Negros, em 1986), e às lutas contra todas as formas de discriminação, trabalhando pela inserção destes segmentos tanto na Universidade como fora dela, na perspectiva de melhoria efetiva das condições de vida.

Aposentado da universidade desde 2015, Lino levou toda sua experiência acumulada em anos de sindicalismo, docência e ativismo na política acadêmica, sindical, social e parlamentar. Por quatro vezes, concorreu ao cargo de vereador pelo PT na Câmara Municipal de Florianópolis. A primeira vez, em 2004, ficou na segunda suplência. Quatro anos depois, na primeira suplência e acabou, por um breve período, ocupando o cargo, em 2011. A eleição que o levou diretamente para o mandato ocorreu em 2012, tendo sido vereador de 2013/2016 e reeleito para um segundo mandato de 2017/2020. “Até 2015, continuei dando aula, mas focado muito mais na extensão, articulado com a pesquisa”, conta o professor, casado, pai de duas filhas e avô de três netos.